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Slim Belaid - Enseignant-Chercheur à l'ESTA

Slim Belaid

Slim BELAID

Enseignant-chercheur PhD, Gestion des ressources humaines (CNU 06) Assistant Professor PhD of Human resource management, Laboratoire ELLIADD, ERCOS Research Team (U.R. n°4661), UMLP

Contact Fiche personnelle
Gestion des ressources humaines
entrepreneuriat
comportement organisationnel 

En tant qu’enseignant-chercheur spécialisé en gestion des ressources humaines, mon parcours fusionne l’entrepreneuriat et l’analyse du comportement organisationnel. Mon engagement est d’intégrer des connaissances pratiques et une recherche de pointe, contribuant ainsi à l’évolution constante du domaine et à la réussite de nos étudiants.

Compétences

Un accompagnement personnalisé en entrepreneuriat : en tant qu’ancien entrepreneur et formateur en accompagnement et création d’entreprises, j’ai développé une capacité d’évaluation des besoins spécifiques des étudiants entrepreneurs, de les orienter dans leur cheminement entrepreneurial, de leur prodiguer des conseils adaptés à leurs projets et de les aider à surmonter les obstacles rencontrés sur leur chemin vers la création d’une entreprise.

Production scientifique

  • Belaid, S., Ballouk, H., Hadoussa, S. (2024). Employability and Digitalization: A Bibliometric Analysis and Future Research Directions. Journal of Information Technology Management [ABS: 1, H-index: 13] (in press)
  • Dumas, M., Belaid, S. (2025). La régulation managériale et des équipes en contexte multiculturel : Cas d’un hypermarché en Nouvelle-Calédonie. Revue de gestion des ressources humaines, n°135 [FNEGE:2] (in press)
  • Ballouk, H., Belaid, S., Ben Jabeur, S., Fendri, Chamsa., (2024), "Firm families, Sustainabily and CSR: Bibliometric review and future directions", Global Family Business Summit, 14-17 May, Amalfi, Italy
  • H. Ballouk, S. Belaid, S. Ben Jabeur (2023) "Plateformes digitales et innovation : analyse bibliométrique et pistes de recherche futures", Innovations, 2023/0 (Pub. anticipées), DOI : 10.3917/inno.pr2.0158. [FNEGE : 2]

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